“新蒙式多元宝盒”课程依据美国哈佛大学加德纳博士多元智能理论和瑞士心理学家皮亚杰认知发展理论，借助于本课程六个领域下的学习。500学习宝盒的学习，完成对的学习。3-6岁儿童综合商数和八大智能的全面提升，从而真正实现儿童个性化的学习。



本课程强调教师只是引导者，注重以儿童为本，通过巧妙设计228种不同排序的通关卡，让每一名儿童都能够自主独立操作，培养兴趣，锻炼意志，让儿童以其自身的感悟，养成良好的学习习惯，培育健全人格。